التعلم من أجل خيارات حياة أفضل في البرازيل
نوفمبر 2021
يستخدم الموظفون المتطوعون من موقعي ساو باولو وبورتو أليغري التابعين لمؤسسة HP في البرازيل برنامج HP LIFE لبعث الأمل في تحقيق مستقبل أفضل للفتيات في نظام احتجاز الأحداث البرازيلي.
بدأ الموظفون المتطوعون في موقعي ساو باولو وبورتو أليغري التابعين لمؤسسة HP في التعاون مع مؤسسة Instituto Mundo Aflora في مارس. يتركز عمل هذه المؤسسة الخيرية على تزويد الفتيات في نظام احتجاز الأحداث في البرازيل ببرامج لتحسين رفاهيتهن العاطفية وتزويدهن بالمهارات التي يحتجنها لاتخاذ خيارات حياتية أفضل عند عودتهن إلى مجتمعاتهن.
بعد نجاح المشروع الأول، وسع فريق المتطوعين من HP علاقته بالمؤسسة الخيرية، حيث أنشأ مشروعًا تطوعيًا جديدًا لدعم حملة 40 Days of Doing Good (40 يومًا من فعل الخير) التابعة لمؤسسة HP Foundation.
وقد صرحت إيلين بانديرا، متطوعة في HP وقائدة المشروع، قائلة: “تؤثر التكنولوجيا فعليًا على كل جانب من جوانب حياتنا اليوم، لذا من المهم أن يتمتع الجميع بالمهارات الرقمية التي يحتاجونها للمشاركة في المجتمع على قدم المساواة. وقد كان هذا الدافع وراء تعاوننا الجديد.”
تم تطوير مشروع حملة 40 Days of Doing Good بدعم من الفريق التربوي بمركز الاحتجاز وقد ركز هذا المشروع على التدريس والتوجيه مع الذكاء العاطفي، والاستدامة والتنوع والشمول ببرنامج HP LIFE. تم تحديد سبع دورات تدريبية ببرنامج HP LIFE، من بينها العقلية الناجحة, والطباعة ثلاثية الأبعاد، وريادة الأعمال الاجتماعية, بعناية لتزويد الفتيات بمزيج من المعرفة المحدّثة بالأعمال ومهارات محو الأمية الرقمية.
إن HP LIFE عبارة عن برنامج مجاني للتدريب على مهارات الأعمال وتكنولوجيا المعلومات مقدم من HP Foundation. ويمكن الوصول إليه عبر الإنترنت، ودون اتصال بالإنترنت، وبصورة شخصية (حيثما يكون القيام بذلك آمنًا) حيث يقدم أكثر من 30 دورة تدريبية بثماني لغات لرواد الأعمال، وأصحاب الأعمال، والمتعلمين مدى الحياة في جميع أنحاء العالم. كما أنه مورد تعليمي قابل للتكيّف يستخدمه في أرض الواقع المدربون، والمعلمون والمرشدون.
قدم ستة وثلاثون موظفًا متطوعًا من موقعي ساو باولو وبورتو أليغري التابعين لمؤسسة HP دورات HP LIFE التدريبية ومحتوى إضافيًا إلى 168 فتاة في 23 جلسة افتراضية مدتها ساعة واحدة، مع توفير السياق، ومشاركة الأمثلة، والإجابة على أسئلة الفتيات في الوقت الفعلي.
وقد صرحت ألين قائلة: “إن العمل مع هؤلاء الفتيات بمثابة هدية. فهن مشرقات، ويتمتعن بالذكاء، والفضول. لم أشعر قط كما لو كنت أعمل داخل نظام احتجاز الأحداث. لقد شعرت بالتواضع الشديد إزاء طاقتهن واستعدادهن للمشاركة. إنهن يستحققن مستقبلًا مشرقًا وأنا فخور جدًا بأن ألعب دورًا في مساعدتهن على تحقيق ذلك”.
وبعد نجاح المشروع، تواصل إيلين والفريق التطوعي العمل مع الفتيات أثناء استكشاف إمكانية تطوير مشروع مماثل لدعم الأولاد في نظام احتجاز الأحداث.
قصص ملهمة توضح تأثير برنامجنا العالمي
جوفانا موريل روبليس، منسِّقة في مركز التكنولوجيا المجتمعي في إل فاكتور بالجمهورية الدومينيكية
اعرض قصة النجاح."أسهمت البرامج التي أطلقها الاتحاد الدولي للاتصالات، ومركز إسطنبول الدولي لتنمية القطاع الخاص التابع لبرنامج الأمم المتحدة الإنمائي، ومبادرة HP LIFE، بشكل جوهري في توفير المزيد من فرص التعلم للمجتمعات الأكثر حرمانًا في الجمهورية الدومينيكية".
روجر بلير، أستاذ في ريادة الأعمال من الدرجة الثالثة
اعرض قصة النجاح."لقد أسهم دمج HP LIFE في دورتنا التدريبية لريادة الأعمال للمستوى الأعلى في تمكيننا من تزويد الطلاب بإمكانية الوصول إلى موارد تعليمية مفتوحة المصدر ذات جودة عالية، مما يدعم هدفنا في العثور على حلول طويلة المدى للمشكلة المتعلقة بالقدرة على تحمل تكلفة الكتب المدرسية".
دانايت زيجي، جمعية الشبان المسيحيين في إثيوبيا
اعرض قصة النجاح.“إن المعرفة التي اكتسبتها من خلال أخذ دورات HP LIFE التدريبية ستسمح لي باتخاذ قرارات منضبطة والاستثمار في أعمالي.”
كاميرون إيرلي، طالب، جمعية الشبان المسيحيين بأسكتلندا
اعرض قصة النجاح.“بصفتي شخصًا ليس لديه معرفة سابقة بإدارة مؤسسة، وجدت أن دورات HP LIFE التدريبية جذابة. إن المحتوى التفاعلي ومقاطع الفيديو جعلا التعلُّم ممتعًا”.
- أجريس تزيكوبولوس، الرئيس التنفيذي، JA Greece
اعرض قصة النجاح.“نحن سعداء لتعاوننا العالمي مع HP، حيث تتقاسم مؤسساتنا شغفًا مشتركًا نحو تعزيز المهارات الأساسية لدى الطلاب وتمكينهم. ونفتخر بصفتنا JA Greece بأننا نعمل على تنمية هذه الشراكة للوصول إلى المزيد من الطلاب من خلال دورات HP LIFE”.
شانتي كانتاسوامي، المدير التنفيذي، مؤسسة JA Malaysia
اعرض قصة النجاح.“يعد المعلمون عاملا محوريًا في التعليم وتأثيره على الطلاب الذين يمثلون أملنا وقادة المستقبل. إن مؤسسة JA Malaysia ممتنة حقًا للتعاطف الذي أبدته HP Malaysia تجاه التحديات التي يواجهها أبطال التعليم هؤلاء في الوقت الحالي”.
أندريا مينديز، المدير التنفيذي، Mundo Aflora
اعرض قصة النجاح.“لقد ساعد فريق المتطوعين في HP على زيادة احترام الذات لدى هؤلاء الشابات اللائي نسيهن جزء كبير من المجتمع.”
- خريج برنامج HP LIFE، كوستاريكا
اعرض قصة النجاح.“لقد تجاوزت الدورة توقعاتي من حيث المحتوى، والأدوات، والتطبيق، والشيء الأكثر قيمة، ألا وهو العامل البشري، حيث إن وراء كل ذلك فريق كامل مليء بالالتزام، والتفاني والاحترافية. إن برنامج HP LIFE يعمل على تغيير الحياة حقًا “.
نديندا كاثرين ليتشمشارِكة في مبادرة القادة الأفارقة الشباب (YALI)
اعرض قصة النجاح.“إنني أشجع الجميع على الاستفادة من أي فرصة لتعلّم مهارات جديدة، خاصة إذا كانت مجانية. فسيُسهم تحسين معرفتك في الارتقاء بك إلى آفاق جديدة”.
جليل الشعايبي
اعرض قصة النجاح.لقد أحببت بشكل خاص دورات التسويق التدريبية من HP LIFE. فأنا أستخدمها كل يوم في التخطيط ونمو أعمالي.
Tunisian entrepreneurs
اعرض قصة النجاح.حينما تتوهج أشعة الشمس في القيروان، يمكنك أن ترى إمكانات تونس الهائلة من الطاقة الشمسية. ولزيادة قدرة البلاد من الطاقة المتجددة، تستثمر الحكومة التونسية بقوة في هذا القطاع. وقد تلقى العديد من المزارعين بالفعل إعانات مالية لتشغيل آبارهم وأنظمة الري لديهم بالطاقة الشمسية.
سندس عمارة
اعرض قصة النجاح.نجحت سندس عمارة في إطلاق مركز للتدريب على المهارات المهنية في القيروان، تونس، بفضل تصميمها ومساندة برنامج Mashrou3i
أنيس عسالي
اعرض قصة النجاح.بفضل برنامج Mashrou3i، تغلب أنيس عسالي على التحديات التي واجهها كمالك أعمال جديد. والآن لديه موظفيْن ونشاط أعمال ناجح.
-تشاريتي سيلورم
اعرض قصة النجاح.لقد تعلمت الكثير من المهارات الجديدة من خلال HP LIFE، مثل كيفية استخدام أداة لوحة نموذج الأعمال لتطوير وتحسين أفكار للأعمال، وكيفية تحديد نقطة التعادل لأعمالي، وكيفية تسعير خدماتي بشكل صحيح، وكيفية تحديد السوق المستهدفة لدي.
-باربرا ميلارد، كلية المجتمع بمقاطعة جونسون، الولايات المتحدة
اعرض قصة النجاح.“لقد كان HP LIFE ما كنت أبحث عنه لبث روح حياة جديدة في الطريقة التي أتبعها في التدريس. “يمكنني استخدام الوحدات كمحتوى أساسي للدورة التدريبية، أو كتنشيط للمعلومات، وتعتبر كل وحدة قائمة بذاتها ويمكن مزجها ومطابقتها وفقًا لاحتياجات الفصل الفردية.”