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Découvrez comment Barbara Millard, professeure agrégée de marketing, utilise HP LIFE pour impliquer les étudiants dans ses cours de plan d’affaires.

Pour Barbara Millard, professeure agrégée de marketing au collège communautaire de Johnson County, il s’agit d’un défi constant de trouver de nouvelles manières engageantes de transmettre des concepts aux étudiants. Avec une moyenne d’âge de 26 ans, la classe de Barbara appartient en effet à la “génération numérique ” , puisqu’elle est composée principalement d’étudiants ayant grandi avec la technologie.

“Cette génération n’est pas intéressée par la lecture et trouve que les fiches de travail sont ennuyantes, » affirme Barbara. « J’avais besoin d’animer mon cours de plan d’affaires et d’engager les étudiants avec le contenu de manière à interpeller cette génération. Cela impliquait idéalement l’intégration de la technologie, ” ajoute-t-elle.

HP LIFE a aidé Barbara à relever ces défis, entre autres. HP LIFE est un programme de formation en ligne innovant basé sur le cloud, conçu pour les étudiants, les entrepreneurs et les propriétaires de petites entreprises afin de développer les compétences dont ils ont besoin pour un avenir prospère.

Les 32 cours en ligne gratuits du programme couvrent les principaux domaines d’activités telles que la finance, le marketing, les opérations et les communications, ainsi que des thèmes spéciaux comme la création d’une entreprise sociale, l’efficacité énergétique et le leadership efficace.

“Chaque module présente un scénario réaliste d’un défi commercial courant, par exemple comment fixer un prix équitable pour votre produit,” explique Barbara. “Mes étudiants adorent le fait que les cours sont interactifs et offrent beaucoup d’exercices pratiques. Ils peuvent les parcourir à leur propre rythme et passer plus ou moins de temps sur chaque module selon leurs besoins.

L’apprentissage sur HP LIFE était exactement ce que je cherchais pour redonner vie à ma manière d’enseigner, dit-elle. Les modules interpellent les étudiants d’une manière que les manuels n’en sont pas capables. En effet, beaucoup apprécient tellement les modules qu’ils font leur travail à l’avance.

“J’aime aussi la souplesse du programme. En plus de fournir les concepts de base, il propose également les étapes à suivre et les outils dont les étudiants peuvent se servir. Cela me permet de développer un sujet lorsque je sens que la classe est prête à aller un peu plus loin,” ajoute-t-elle.

Ce qui impressionne Barbara n’est pas seulement la façon dont HP LIFE confère plus de plaisir aux étudiants et leur permet par conséquent de mémoriser plus d’informations. “J’ai personnellement observé son impact,” dit-elle. “Un de mes étudiants était un homme très intelligent d’une cinquantaine d’années qui avait été licencié. Cherchant à démarrer sa propre entreprise, il a suivi mon cours et a ensuite créé sa propre société dans le domaine des logiciels médicaux. Il a attribué une grande partie de son succès à HP LIFE, en affirmant que le programme lui avait offert une expérience d’apprentissage pratique menant à une vraie révélation. Nous avons gardé contact. Il est même venu me montrer sa première fiche de paie.”

Les avantages ne sont pas uniquement perçus du côté des étudiants. “HP Life est réellement en train de transformer ma manière d’enseigner, affirme-t-elle. Je peux utiliser les modules en tant que contenus de cours basiques ou en tant qu’aide-mémoire. Chaque module est autonome et peut être combiné selon les besoins de chaque classe.

Je répartis souvent mes étudiants en petits groupes pour couvrir un concept. Or cela implique souvent que certains étudiants dépendent trop des autres. Grâce à HP LIFE, chaque étudiant suit les modules individuellement tout en ayant la possibilité d’en discuter plus tard en groupe.

HP LIFE est idéal lorsque je dois m’absenter et me faire remplacer. Les étudiants peuvent parcourir un module en classe et je peux partir avec la conviction que mes étudiants apprendront quelque chose d’important.”

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